2020【浙江省农信联社】金融科技人才社会招聘公告
发布时间：2020-05-20 16:54:21来源：浙江省农信联社浏览： 次
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浙江省农信联社成立于2004 年4 月，总部设在杭州。目前，下设11 个设区市办事处，下辖79 家农商银行和2 家农信联社，营业网点4100 余个、丰收驿站等村级金融服务点2 万余个，服务覆盖浙江每一个县(市、区)、乡镇(街道)和村(社区)。
成立以来，浙江省农信联社带领全省农信系统始终以服务“三农”、小微企业和地方经济社会发展为使命，率先全国实施普惠金融工程，成为了“做业务最实、与民企最亲、离百姓最近”的银行。凭借在普惠金融和服务地方经济社会方面的良好表现，浙江农信资产总量己经名列全国银行业前20 名。目前，存款余额达2.5 万亿元，贷款余额达1.7 万亿元，不良贷款率0.94%，是浙江银行业中规模最大、全国省级农信中综合发展最优、全国银行业中质量效益领先的金融系统。近年来，获得了“中国银行业最佳普惠金融成效奖”、“金融机构支持浙江经济社会发展一等奖”等荣誉。
目前，浙江省农信联社正立足杭州数字经济高地，大力推进大数据、云计算、人工智能等科技创新，全面推进数字化转型和大零售转型，大力发展以人为核心的全方位普惠金融，努力建设全国一流社区银行。
我们诚邀每一位有梦想、有情怀、有能力的科技人才加入我们的大家庭，去实现自己心中的理想。
招聘部门：科技服务部
招聘岗位及要求
高级软件开发工程师
岗位描述：
1、负责银行各类软件系统的整体架构和设计，并有能力对核心模块进行编码实现;
2、全面监控项目开发质量、进度和成本控制，协调资源、发现项目风险、解决项目问题;
3、解决目前公司已使用技术框架中存在的问题并进行有效优化。
岗位要求：
1、年龄38周岁以下;
2、全日制本科及以上学历并取得相关学位，计算机科学与技术、软件工程、数学等相关专业优先;
3、5年以上软件开发工作经验，2年及以上项目管理或研发团队管理经验，具备主导银行项目开发经验者优先;
4、具有扎实的软件开发基础知识，能熟练使用至少一种以上主流编程语言，能熟练使用开源主流框架，对程序并发执行效率有经验和把控能力;熟悉主流操作系统，深入理解设计模式;了解前端相关技术;熟悉主流数据库产品;熟练使用版本控制和构建发布工具;具有良好的编码习惯和较强的文档编写能力;
5、团队协助能力强，具备创新、攻关能力;沟通能力和综合分析能力，学习能力强，承压能力强，工作责任心强。
软件开发工程师
岗位描述：
1、负责银行各类系统(包括核心业务、信贷业务、账务及会计业务、中间业务、财富管理、支付清算等各类业务系统，数据分析系统、平台管理系统)的需求分析和方案设计;
2、负责银行各类系统的开发实施和上线投产;
3、负责银行各类系统的日常运维支持。
岗位要求：
1、年龄35周岁以下;
2、全日制本科及以上学历并取得相关学位，计算机科学与技术、软件工程等相关专业优先;
3、2年及以上软件开发工作经验，(Java/C/C++/前端/IOS/Android等)相关工作经验，具备银行项目开发经验者优先;
4、具有扎实的软件开发基础知识，能熟练使用至少一种以上主流编程语言，能熟练使用开源主流框架，对程序并发执行效率有经验和把控能力;熟悉主流操作系统，深入理解设计模式;了解前端相关技术;熟悉主流数据库产品;熟练使用版本控制和构建发布工具;具有良好的编码习惯和较强的文档编写能力;
5、具备良好的团队合作能力、沟通能力和综合分析能力，学习能力强，承压能力强，工作责任心强。
软件测试工程师
岗位描述：
1、负责银行应用系统的性能测试需求分析、场景设计、脚本编写、问题定位、配合优化等工作;
2、负责银行应用系统的自动化测试需求分析、案例设计、脚本编写等工作;
3、负责银行技术测试工具和平台的开发和维护工作。
岗位要求：
1、年龄35周岁以下;
2、全日制本科及以上学历并取得相关学位，计算机科学与技术、软件工程、数学等相关专业优先;
3、2年以上软件系统测试工作经验，熟悉银行相关业务以及性能、自动化测试流程;精通主流性能测试、自动化测试工具，具有多年测试方案设计经验者优先;
4、具备良好的团队合作能力、沟通能力和综合分析能力，学习能力强，承压能力强，工作责任心强，有创新思维。
软件项目管理师
岗位描述：
1.综合运用项目管理知识、技能、工具和技术，监督各项目在一定的时间、成本、质量要求下，实现项目开发目标;
2..负责软件成本度量体系建设，推进基于功能点方法软件规模度量体系实施。
岗位要求：
1、年龄35周岁以下;
2、全日制本科及以上学历，计算机科学与技术、软件工程等相关专业优先;
3、具有2年及以上软件开发及管理经验;熟悉了解功能点方法成本规模估算，具有软件造价师类证书优先;
4、具备良好的团队合作能力、沟通能力和综合分析能力，学习能力强，承压能力强，工作责任心强，有创新思维。
（责任编辑：陈老师）
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